Понедельник, 28.11.2022, 08:17
Приветствую Вас, Гость

 Материально - техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Помещение детского сада светлые, имеется индивидуальное электрическое отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.

Материальная база дошкольного образовательного учреждения  соответствует современным требованиям реализации основной образовательной программы.

  • санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам;
  • правилам пожарной безопасности;
  • обеспеченность средствами обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей;
  • оснащенность помещений развивающей предметно-пространственной средой;
  • обеспеченность учебно-методическим комплектом, оборудованием, оснащением.

Детский сад размещен в  приспособленном помещении  , прилегающая территория приспособлена для прогулок детей, ограждена по периметру забором. Озеленение территории составляет более 45% площади территории, свободной от застройки.

Территория детского сада имеет игровую зону. Зона игровой территории имеет беседку,  песочницу, шведскую стенку и сюжетное игровое оборудование. Вся инфраструктура оборудована с учётом возрастных особенностей детей.

Здание МКДОУ имеет отдельную, огороженную территорию  для детских прогулок, оснащённую в соответствии с «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (2.4.3648-20 от 28.09.2020 г. №28). Состояние здания и коммуникаций в норме. 

В детском саду функционирует одна разновозрастная группа.  Группа имеет помещение для игр и занятий, организации дневного сна, раздевалку, санузел.

В дошкольном учреждении имеются: пищеблок, котельная.

Предметно-развивающая среда отличается комфортом и уютом, что способствует благоприятному эмоциональному состоянию, как детей, так и взрослых. Созданы условия для укрепления здоровья детей, полноценного физического развития, повышения качества обучения и воспитания детей-дошкольников.

В дошкольном образовательном учреждении в достаточном количестве имеется игровое, спортивное, оздоровительное оборудование, необходимые для реализации основной образовательной программы.


Наличие оборудованных учебных кабинетов

Помещения МКДОУ "Любимовский детский сад" соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного физического и умственного развития воспитанников. В дошкольном учреждении функционирует 1 группа, в которых созданы все условия для всестороннего развития воспитанников.


Наличие объектов для проведения практических занятий

Групповое помещение для проведения практических занятий с воспитанниками, обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ учебные зоны, объекты спорта, культуры оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ.

Группа оснащена необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами.

Предметно - пространственная организация группового помещения служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.


Наличие библиотек

Отдельного помещения нет, литература находится в группах: учебная и методическая литература, необходимая для работы с детьми, детская художественная литература. В каждой возрастной группе оформлены книжные уголки, которые оснащены книгами, иллюстрациями (соответствующими возрастным особенностям детей).


Наличие объектов спорта - нет.


Наличие средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

  • печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.)
  • аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).
  • наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).
  • демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).
  • спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.)

Условия питания обучающихся


 

Условия охраны здоровья обучающихся

Образовательная область охраны здоровья воспитанников направлена на физическое развитие детей. 

Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей:

  • двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;
  • способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма,
  • развитию равновесия, координации движения,
  • крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящим ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны),
  • формирование начальных представлений о некоторых видах спорта,
  • овладение подвижными играми с правилами;
  • становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
  • становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Основные цели и задачи:

  • формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. 
  • сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления.
  • обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки.
  • формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.
  • развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.

План мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников на 2022 - 2023 учебный год


Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из важнейших компонентов системы образования в Учреждении является информационное пространство.

На текущий момент в  МКДОУ "Любимовский детский сад" созданы следующие компоненты  информационного пространства:

  • Учреждение не подключено к сети Интернет;
  • создан и функционирует сайт образовательного учреждения, который создан с целью повышения открытости и доступности информации о деятельности ДОУ и используются для взаимодействия с родителями, обмена информацией с коллегами и в методической деятельности сотрудников учреждения.

 В педагогическом процессе ДОУ для развития познавательного интереса, повышения уровня и качества знаний у детей, в детском саду используются разнообразные технические средства:

  • Телевизор, DVD-магнитофон: для просмотра познавательных видеофильмов, мультфильмов, сказок;
  •  

Наличие электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся (собственных и сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах) – доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.